Критерии и методы исследования позиции субъекта учения

Разделы психологии: 

Критерии и методы исследования позиции субъекта учения; Психодидактические вопросы развития школьника как субъекта учения // Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения / Под ред. Е.Д. Божович. - М. - Воронеж, 2000.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

1 янв 2000

Высшее учебное заведение: 

Страна публикации: 

Метки: