Рабочая книга школьного психолога
Рабочая книга школьного психолога
Под редакцией доктора психологических наук И. В. Дубровиной
У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать
В пособии, созданном коллективом сотрудников НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР, раскрыты основные виды и направления деятельности школьного психолога, специфика его работы с учащимися разного возраста, 'трудными' детьми, детьми, оставшимися без попечения родителей. Книга будет полезной не только психологам, работающим в школе, но и другим практическим психологам, студентам психолого-педагогических специальностей пединститутов, преподавателям психологии.
Задачи школьной психологической службы на современном этапе развития народного образования
Часть I Общие вопросы организации и деятельности школьной психологической службы (И. В. Дубровина)
- Что такое школьная психологическая служба
- Содержание работы школьного психолога
- Диагностико-коррекционная работа
- Психопрофилактическая работа
Часть II Работа школьного психолога с учащимися разного возраста
- Младший школьник (Н. И. Гуткина)
- Основные направления работы с младшими школьниками (А. М. Прихожан)
- Учащиеся переходят из начальной школы в среднюю (Т. И. Юферева)
- Подростковый возраст (Н. Н. Толстых)
- Старший школьный возраст (Т. В. Снегирева)
Часть III "Трудные" дети
- Выделение категорий "трудных" детей (А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых)
- Дети, требующие медицинской помощи (А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых)
- Педагогически запущенные дети (А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых)
- Неуспевающие дети (М. К. Акимова, В. Т. Козлова)
- Подростковый телефон доверия как форма работы практического психолога (Т. В. Снегирева)
Часть IV Способности и профессиональная ориентация учащихся
- Способности и одаренность (М. К. Акимова, В. Т. Козлова)
- Профессиональное самоопределение учащихся (Е. М. Борисова)
Часть V Работа психолога в учреждениях интернатного типа для детей, оставшихся без попечения родителей (А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых)