«Рабочая книга школьного психолога»

Часть II. Работа школьного психолога с учащимися разного возраста

Литература

1. Бардин К.В. Ваш ребенок не хочет учиться. - М., 1980.
2. Белопольская И.Л. Экспериментальное изучение учебных и игровых мотивов деятельности в целях диагностики задержки психического развития у детей 7-8 лет // Вопросы диагностики психического развития. - Таллинн, 1974.
3. Белопольская Н.Л. Психологическое исследование мотивов учебной деятельности у детей с задержкой психического развития: Дис. ...канд. психол наук. - М., 1976.
4. Блейхер В.М., Крук И.В. ПатоПсихологическая диагностика. - Киев, 1986.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.
6. Божович Л.И., Славина Л.С. Психическое развитие школьника и его Воспитание. - М., 1979.
7. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. - М, 1987.
8. Буре Р.С. Готовим детей к школе. - М., 1987.
9. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. - М, 1986.
10. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. - М., 1988.
11. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. - М., 1967.
12. В мире подростка / Под ред. А.А. Бодалева. - М., 1982.
13. Выготский Л.С. Педология подростка: Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. - М" 1984. - Т.3, 4.
14. Гаврилова Т.П. Критический анализ зарубежных психологических концепций "кризисности-бескризисности" перехода от детства к взрослости: Дис. ...канд. психол. наук. - М., 1985.
15. Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника. - М., 1988.
16. Гальперин П.Я. Поэтапное формирование как метод психологических исследований // Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. - М., 1978.
17. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. - М., 1974.
18. Гроховский В.В. Пути профилактики психопатии и психопатоподобных расстройств у детей и подростков // Профилактика психоневротических расстройств у школьников и учащихся подростков. - Харьков, 1980.
19. Гуткина Н.И. Личностная рефлексия в подростковом возрасте: Дис. ... канд. психол. наук. - М., 1983.
20. Давыдов В.В. Возрастные аспекты развития всесторонней и гармонической личности и индивидуальности в детском возрасте // Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. - М., 1980.
21. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М., 1986.
22. Диагностика умственного развития дошкольника / Под ред. Л.А. Венгера и П.А. Холмовской. - М., 1978.
23. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей / Под ред. Д.Б. Эльконина, Л.А. Венгера. - М., 1981.
24. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. -М., 1987.
25. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. - М., 1985.
26. Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Вопросы психологии. - 1972. - № 2.
27. Драгунова Т.В. Подросток. - М., 1976.
28. Ермолаев О.Ю. и др. внимание школьников. - М., 1987.
29. Житникова Л.М. Учите детей запоминать. - М., 1985.
30. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М., 1986.
31. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей. - М., 1986.
32. Зейгарник Б.В. Введение в патопсихологию. - М., 1969.
33. Иванова А.Я. Обучаемость как принцип оценки умственного развития детей. - М., 1976.
34. Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости // Шванцара И. и кол. Диагностика психического развития. - Прага, 1978.
35. Истомина 3.М. Развитие памяти. - М., 1978.
36. Каган В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации // Вопросы психологии. - 1984. - №4.
37. Караковский В.А. Любимые мои ученики. - М., 1987.
38. Кеэс П.Я. К разработке диагностических тестов интеллектуального развития шестилетних детей // Вопросы психологии. - 1983. - №6.
39. Кисловская В.Р. Школьники в среде сверстников и взрослых. - Алма-Ата, 1975.
40. Коломинский Я.М., Панько Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего" возраста.- М., 1988.
41. Кон И.С. Открытие Я. - М., 1978.
42. Кон И.С. Психология ранней юности. - М., 1989.
43. Кон И.С., Лосенков В.А. Юношеская дружба как объект эмпирического исследования // Проблемы общения и воспитания. - Тарту, 1974. - Ч. II.
44. Краковский А.П. О подростках. - М., 1970. 40а. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. - М., 1972.
45. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983.
46. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. - Л., 1985.
47. Личко А.Е. шизофрения у подростков. - Л., 1989.
48. Лозовцева В.Н. и др. Развитие ребенка при переходе от младшего школьного возраста к подростковому возрасту // Психология современного подростка. - М., 1987.
49. Лурия А.Р. язык и сознание. - М., 1979.  45а. Макаренко А. С. Педагогические сочинения: В 8 т. - М., 1983-1986.
50. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. - М., 1983.
51. Масгутова С.К. Основные проблемы подросткового возраста в контексте школьной психологической службы: Дис. ...канд. психол. наук. - М., 1988.
52. Методические рекомендации по определению функциональной готовности к школьному обучению.- М., 1986.
53. Мир детства: Дошкольник. - М., 1979; Мир детства: Младший школьник. - М., 1981; Мир детства: Подросток. - М., 1982.
54. Мудрик А.В. Современный старшеклассник: проблемы самоопределения. - М., 1987.  49а. Мудрик А. В. Время поисков и решений, или Старшеклассникам о них самих. - М., 1989.
55. Муссен П. и др. развитие личности ребенка. - М., 1987.
56. Научно-методические проблемы школьной психологической службы: Тезисы докладов Всесоюзной конференции. - М., 1987. - Т. 1, 2.
57. Новикова Е.В. Психологическая коррекция школьной дезадаптации // Психологические проблемы индивидуальности.- Л.; М., 1985. - Вып. III.
58. Новикова Е.В. Особенности общения и проявления школьной дезадаптации у младших школьников и подростков // Общение и формирование личности. - М., 1987.
59. Обуховский К. Психология влечений человека. - М., 1972.
60. Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации / Отв. ред. А. А. Бодалев. - М., 1987.
61. Общение и развитие психики / Под ред. А. А. Бодалева. - М., 1986.
62. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста/Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. - М., 1988.
63. Панасюк А.Ю. Адаптированный вариант методики Д. Векслера. - М., 1973.
64. Пахальян В.Э. Психологические особенности общения со взрослыми в старшем школьном возрасте: Дис. ...канд. психол. наук. - М., 1981.
65. Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. - М., 1982.
66. Петровская Л.А., Спиваковская А. С. Воспитание как общение-диалог // Вопросы психологии. - 1983. - № 2.
67. Петрунек В.П., Таран Л.Н. Младший школьник. - М., 1981.
68. Пивоварова Г.Н. Влияние различных биологических и социальных условий на формирование личностных особенностей детей // Медицинские проблемы формирования личности. - М., 1978.
69. Понарядова Г.М. О внимании младших школьников с различной успеваемостью // Вопросы психологии. - 1982. - № 2.
70. Практикум по патопсихологии / Под ред. Б.В. Зейгарник и др. - М., 1987.
71. Практикум по психологии. - М., 1972.
72. Прихожан А.М., Юферева Т.И. Об аффекте неадекватности у учащихся 3-го и 5-го классов // Экспериментальные исследования по проблемам общей и педагогической психологии. - М., 1975.
73. Психогигиена детей и подростков / Под ред. С.М. Громбаха - М., 1985.
74. Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1987.
75. Психология современного подростка / Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М., 1987.
76. Психолого-педагогические проблемы воспитания детей в семье и подготовка молодежи к семейной жизни / Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1980.
77. Психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания детей 6-летнего возраста: Круглый стол//Вопросы психологии. - 1984. - №5.
78. Результаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания / Под ред. И.В. Дубровиной, Б. С. Круглова. - М., 1985.
79. Репкина Й.В. Память и особенности целеполагания в учебной деятельности младших школьников // Вопросы психологии. - 1983. - № 1.
80. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. - М., 1970.
81. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. - М., 1990.
82. Семья в психологической консультации / Под ред. А.А. Бодалева, В. В. Столина. - М., 1989.
83. Славина Л.С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам. - М., 1958.
84. Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. - М., 1966.
85. Телегина Э.Д., Гагай В.В. Виды учебных действий и их роль в развитии творческого мышления младших школьников // Вопросы психологии. - 1986. - № 1.
86. Толстых Н.Н. Жизненные планы подростков и юношей // Вопросы психологии. - 1984. - № 3.
87. Ульенкова У.В. Исследование психологической готовности шестилетних детей в школе // Вопросы психологии. - 1983. - №4.
88. Флоренская Т.А. "Я" против "я". - М., 1986.
89. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности.- М., 1987.
90. Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащихся и ученических коллективов. - М., 1987.
91. Хамблин Д. Формирование учебных навыков. - М., 1986.
92. Хараш А.У. "Другой" и его функция в развитии "я" // Общение и развитие психики / Под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Ковалева. - М., 1986.
93. Хелус 3. Активизация развития ученика в обучении // Хелус 3. Понимаете ли вы ученика? - М., 1987.
94. Шаров А.С. Взаимосвязь ценностных ориентации и мотивов общения со сверстниками у подростков и старших школьников: Дис. ...канд. психол. наук. - М., 1986.
95. Эберлейн Г. Страхи здоровых детей. - М., 1981.
96. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. - М., 1974.
97. Юрченко И.И., Гильбух Ю. 3. Классы выравнивания в школах Украины // Народное образование. - 1987. - №6.
98. Яковлева Е.Л. Опыт коррекционной работы с младшими школьниками по преодолению неуспеваемости // Научно-практические проблемы школьной психологической службы. - М., 1987. - Т.1.
99. Erikson E.H. Identity. Youth and Crisis. - New York, 1968.
100. Iirasek I. Pokyny pro administraci a interpretaci orientacniho test skolni zralosti.- Bratislava, 1970.