«Когнитивная и прикладная психология»

Содержание

Моим родителям с благодарностью ...3

ОТ АВТОРА ...3

Раздел 1.

Экспериментальная психология памяти ...5
Предисловие ...6

ГЛАВА 1. Из истории развития проблемы памяти в общей и экспериментальной психологии ...11
ГЛАВА 2. Виды памяти ...30
ГЛАВА 3. Модели памяти ...42

• Современные представления о микроструктуре преобразований информации в кратковременной памяти ...48
• Модели долговременной памяти ...58

ГЛАВА 4. Механизмы памяти ...64
ГЛАВА 5. Память и информация ...71
ГЛАВА 6. Процессы памяти ...77

• Факторы, влияющие на сохранение материала в памяти ...94
• Влияние эмоций на сохранение в памяти ...100
• Сверхдолговременная память ...103
• Реминисценция ...105

ГЛАВА 7. Методологические и методические вопросы экспериментального исследования памяти ...107
ГЛАВА 8. Экспериментальные методы исследования памяти ...117

• II. Методы исследования процессов памяти

Вместо заключения.

Возможности практического использования методов и фактов экспериментальной психологии памяти ...144

Приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ I. Экспериментально-психологический практикум ...147
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Словарь психологических терминов ...206

Литература ...230

Раздел 2

ОПОЗНАНИЕ И ПОЗНАНИЕ ...238

ВВЕДЕНИЕ ...239

Глава 1. Место опознания в системе познавательных процессов ...243
Глава II. Структурно-функциональная характеристика процесса опознания ...262

2. Микроструктура процесса опознания
3. О координации функциональных систем, реализующих процесс опознания
4. О соотношении последовательных и параллельных компонентов в процессе опознания
5. Микроструктура внимания в процессе опознания
6. О сохранении и интерференции следов в процессе опознания
7. Анализ влияния внешних факторов на процесс опознания
8. Анализ влияния внутренних факторов на процесс опознания
9. Опознание бисенсорных сигналов

Глава III. Учет закономерностей опознания при построении кодовых алфавитов ...421

2. Инженерно-психологические требования к построению кодовых алфавитов
Заключение ...454
Указатель литературы ...457

Объем кратковременной памяти и количество информации ...472
Методология ресурсного подхода: границы и возможности применения в психологии ...482
Распределение ресурсов внимания при выполнении совмещенных действий ...485
Информационно-ресурсный подход в исследовании совмещенной деятельности ...495
Аттенционные и когнитивно-стилевые детерминанты эффективности совмещенной деятельности ...507
О природе эффекта интерференции и индивидуальных особенностях его проявлении ...528
О природе интерференции в парадигме установки ...534
К проблеме конфликтного кроссмодального взаимодействия ...542

Раздел 3

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ И ШКОЛЬНАЯ психодиагностика ...553

Новая технология в профессиональной психодиагностике ...554
Образ профессии как один из важнейших факторов успешности профессиональной деятельности ...560
Адаптационный синдром и профессиональная психодиагностика ...566
Диагностика когнитивной готовности детей к процессу обучения ...573
Возрастная динамика развития и взаимосвязь психомоторных, познавательных свойств и конституциональных особенностей у детей и подростков ...581
Литература ...598

УКАЗАТЕЛЬ ИСТОЧНИКОВ ...599