Новизной разработанной психотехнологии самопрограммирования оптимизации пищевого поведения является использование специально разработанной для этой цели новогодней атрибутики, наделенной функцией непрерывного мониторинга в реальном режиме времени темпа потребления пищи и автоматической сигнализации о риске переедания в форме генерирования акустических, и визуальных стимулов, характерных для символа наступающего Нового Года.
Новизной разработки является сочетанное применение инструментальных приемов постинсультной реабилитации, основанных на методах биоадаптивной ритмической аудиостимуляции, кинезиотерапии, стабилизации эмоционального состояния больного и активации мотивационных аспектов осуществления систематического тренинга по восстановлению нарушенных функций.
Новизной разработанной психотехнологии является реализация приема биоуправляемого самовлияния на ВСР, в целях формирования антигипертензивного эффекта, путем синхронизации динамики изменения показателей ВРС с частотой формирования лазерным проектором в трехмерном пространстве динамичных красочных сюжетов.
Новизной разработанной психотехнологии является создание помощью технических средств биологической обратной связи возможности ускоренного освоения навыков устранения вегетативных расстройств при онкопатологии приемами игрового биоуправления, исключив при этом необходимость использования для этих целей компьютерных систем и специального программного обеспечения.
Новизной разработанной психотехнологии совладения с эмоциональными компонентами боли является сочетанное применение специально разработанных автором для этих целей инструментальных приемов ускоренного обучения противоболевым приемам образной визуализации и аутосуггестии.
Новизной разработанной психотехнологии является создание возможности использования для самокоррекции эмоционального состояния активных музыкальных приемов, основанных на формировании средствами биологической обратной связи (БОС) гармоничных мелодий, ритм и тональность которых синхронизированы с параметрами дыхания больного, что обеспечивает сочетанное применение психокорригирующих методов музыкотерапии и дыхательных упражнений.
Подростковый возраст это особо важная фаза становления человека как полноценной личности. В подростковом возрасте становится и развивается сложная структура личности, идет построение характера, структуры и деятельности, формируются основы сознательного поведения, в конечном итоге формируется направленность личности в форме контура нравственных представлений и социальных установок. Отрочество это сложный этап психического развития личности, между детством и юностью.
Новизной разработанной инструментальной психотехнологии тренинга является реализация латерально-кинезиологических упражнений, например жонглирования, на фоне полисенсорной (визуальной, слуховой, тактильной, обонятельной) стимуляции различных центров головного мозга и активации лобной доли его коры методом биоадаптивно контролируемого устного счета.
Семья – это малая социально-психологическая группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.
Пути преодоления страха сцены. Проблема психологической подготовки музыканта-исполнителя к концертному выступлению – одна их важнейших тем в музыкально-исполнительском искусстве. Нет артиста, который ни разу не пострадал от негативных форм сценического волнения.
Главная особенность детей этого возраста – первичное осознание позиции школьника прежде всего через новые обязанности, которые ребенок учится выполнять. Присутствует острое желание быть успешным в учебе, что означает для ребенка «быть хорошим и любимым».
Адаптация в школе – перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка при переходе к систематическому организованному школьному обучению.
Музыкальное Воспитание - одна из центральных составляющих эстетического воспитания, оно играет особую роль во всестороннем развитии личности ребенка. Искусство является наиболее действенным средством эстетического воспитания, а художественные учебные заведения – тем необходимым дополнением к общему образованию, которое способствует гармоничному развитию личности.
Новизной разработки является применение кинезиологических приемов гармонизации межполушарных взаимодействий путем визуализации вращения лопастей воздушной вертушки при поворотах туловища или поочередного (левой и правой рукой) начертания в воздухе «горизонтальных восьмерок» на фоне биоадаптивной полисенсорной стимуляции.
Новизной разработанной инструментальной психотехники является является повышение эффективности четкотерапии путем использования специально разработанного для этих целей напальничка для большого пальца, обеспечивающего возможность синхронизации перебирания традиционных четок (бусин, узелков, плашек, зерен и т.п.) с полисенсорной (световой и звуковой) стимуляцией и микротоковой зонально-латеральной электростимуляцией.
Одним из существенных психофизиологических аспектов рассматриваемой проблемы является перегрузка сенсорных каналов восприятия дорожной обстановки и формирование адаптации водителя автомобиля к генерируемым транспортным средством монотонным акустическим, вибротактильным и слуховым стимулам, что способствует повышению риска несвоевременного его реагирования на развитие предаварийных, в частности вибрационных, процессов в технических системах транспортного средства.
Новизной разработки является регистрация физиологической реакции тест – объекта (пекарских дрожжей) на токсиканты детской игрушки в виде наглядной, общедоступной для интерпретации результатов тестирования, визуализации показателя объема выделяемого углекислого газа в процессе гликолиза.